Tangkal Hoaks Sejak Dini, SKB Kotim Bekali Peserta Didik Literasi Digital

SAMPIT, radarsampit.jawapos.com – Kemampuan memilah informasi di tengah derasnya arus digital menjadi perhatian Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Kabupaten Kotawaringin Timur (Kotim).

Melalui pembekalan literasi digital, peserta pendidikan kesetaraan didorong lebih kritis dalam menerima informasi sekaligus bijak memanfaatkan internet dan media sosial.

Penguatan literasi digital tersebut dilaksanakan di SKB Kotim, Kamis (5/11/2026), dengan melibatkan sekitar 25 peserta dari program Paket A, Paket B, dan Paket C.

Kegiatan ini menghadirkan narasumber dari Radar Sampit untuk memberikan pemahaman mengenai kecakapan digital, termasuk mengenali informasi yang benar dan bertanggung jawab saat beraktivitas di dunia maya.

Kepala SKB Kabupaten Kotim Erliyana mengatakan, perkembangan teknologi telah mengubah cara peserta didik memperoleh informasi dan pengetahuan. Internet memberikan akses belajar yang lebih luas, tetapi juga menyimpan risiko apabila informasi yang diterima tidak disaring terlebih dahulu.

Menurutnya, peserta didik perlu memiliki bekal agar tidak mudah percaya terhadap berbagai informasi yang beredar di media sosial, terutama informasi yang belum jelas sumber dan kebenarannya.

“Jika digunakan dengan tepat, teknologi dapat memperkaya pengalaman belajar. Sebaliknya, jika digunakan tanpa pertimbangan, siswa dapat dengan mudah terpapar informasi yang salah dan konten yang tidak sesuai. Melalui kegiatan ini, kita ingin membekali peserta didik untuk memahami apa itu literasi digital,” ungkap Erliyana.

Narasumber kegiatan, Tono, menjelaskan literasi digital bukan sebatas kemampuan menggunakan perangkat elektronik maupun mengoperasikan aplikasi. Kecakapan tersebut juga mencakup kemampuan mencari, memahami, mengevaluasi, dan menghasilkan informasi melalui media digital.
Ia menegaskan, peserta didik harus membiasakan diri memeriksa kebenaran informasi sebelum mempercayai ataupun membagikannya kepada orang lain.

“Seorang siswa yang memiliki literasi digital tidak hanya tahu cara mencari informasi, tetapi juga mempertanyakan apakah informasi tersebut benar dan layak digunakan,” jelasnya.

Tono mencontohkan, informasi mengenai materi pelajaran yang ditemukan melalui media sosial perlu dibandingkan dengan buku pelajaran atau sumber pendidikan terpercaya. Langkah tersebut penting untuk menghindari kesalahan pemahaman akibat informasi yang tidak akurat.